王英刚主任针对我系参赛的公共基础课程组进行了以下工作部署：

一、要求系教学管理人员及相关参赛教师建立工作组并制作工作清单；

二、要求工作组将任务细化并根据以往参赛经验及相关比赛获奖课程视频开展准备工作，借鉴精品课、教学教材的经验及科研成果作为素材；

三、利用师资优势，力争将英、日、俄三种语言教学相结合，使其成为外语系专业公共课程的亮点；

四、在课程设计环节中，加入职业教育对地方经济的服务作用体现，如在教学过程加入俄语元素。

此外，王英刚主任在会上还强调了大赛的各项要求，使教师参赛成为今后教学工作的基本环节，让教学能力比赛与评职评优挂钩，起到以赛促教的作用。

会上王元元主任表示，通过大赛提升教师们教学科研能力，增强学术氛围。在教材的实施方案上保持理论创新，增强副媒体技术的应用，擅长在课程中运用信息化技术。

杨红英主任根据以往比赛经验对大赛环节进行了详细分析，强调参赛队员之间思想要高度统一，备赛要充分配合，要有克服各项困难的思想准备。

公共英语教研室张琳主任建议认真研读2023年教师能力大赛国赛的具体比赛规则和相关文件，为2024年省赛做足准备。

最后，各教研室主任及教师分别对技能大赛发表了各自的观点，大家纷纷表示将整合资源、群策群力，力争在比赛中有所突破。

                                                                                                                                                            通讯员：王 卓