张娅伟，女，1986年11月出生，中共党员，2008年毕业于河北科技师范学院，2016年获得教育学硕士学位，2009年至今在秦皇岛职业技术学院旅游系担任辅导员一职。

辅导员工作是平凡的，平凡到被好多人认为是最基层的工作者；辅导员的工作是辛苦的，上面千条线，下面一根针。但是在张娅伟老师看来，辅导员的工作却是高尚的。她热爱这份工作，这份工作给了她无尽的感动，从事辅导员七年来，看到学生们一个个成长成才，她真正感觉到了自己的青春正在这个平凡的岗位上闪耀光芒。张娅伟老师用她对工作的热情和对学生的关爱，诠释了一名辅导员的价值内涵，谱写了素质教育的新篇章。

辅导员大家访是促进学校与家庭的沟通，改善学校与家庭的关系，增进学校与家庭、辅导员与学生之间的感情的桥梁。有助于家校携手育人，形成教育合力，最终达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。2016年暑假前夕，中共河北省委教育工委、河北省教育厅下发了《关于开展全省高校辅导员2016年暑期“大家访”活动》的通知，学院也下发了大家访的具体活动安排，张娅伟老师贯彻文件的指示精神，积极投入大家访活动，对自己所带的15级酒店管理、旅游管理、涉外旅游专业共17名学生进行了深度家访，并对其中的12名学生进行了实地走访，了解了学生的成长环境、家长的期盼，丰盈了心灵，强化了责任。

一、精心谋划，分类研究，选定对象

根据学院学生处《关于辅导员暑期大家访活动的文件通知》精神，旅游系系书记牵头成立专门的领导小组，本着少花钱，多办事，办好事的原则精心谋划，制定了暑期大家访实施方案，集体研究设计了调查问卷，内容涉及学生个人情况、家长对学生的评价与期待、家长和学生对学校教育教学管理三大部分。实地走访的地点的选定生源数量较多的近邻——唐山地区。

张娅伟老师对唐山地区的学生按优秀的学生干部、单亲及家庭贫困学生、学习困难学生以及有其他特殊情况划分为四类，分类进行仔细研究，准确掌握他们的共性和各自鲜明的特点，在每类中选择特色鲜明的典型学生作为大家访的对象。

二、礼貌访谈，耐心聆听，答疑解惑

在确定家访对象后，张娅伟老师和学生逐一进行了面谈，尽可能多的了解每位同学的家庭情况，了解民风民俗，了解学生家长禁忌，并且协商好访谈的时间，事先清楚地告知访谈的程序和内容，准备了旅游系简介彩页资料，注重沟通技巧，讲究礼貌礼节，做到了礼貌访谈，展现了我院教师良好的职业形象。

每一位同学背后都有一个不同的家庭，每一个家庭都有不同的故事，每到一处总会收获不同的心灵感悟。在整个家访过程中张娅伟老师耐心聆听着家长的诉说，也细心去解答家长的疑惑。此次家访让她深刻地体会到所有的父母都有一颗无私的大爱之心，都有着望子成龙的心愿，都将孩子的美好未来寄希望于学校的教育。家访给学生的家庭带去了关爱，带去了希望，同时也让老师更加了解和理解学生，更清楚了自己肩上沉甸甸的责任。

三、认真总结，提炼成果，创新工作

家访回来之后，张娅伟老师认真总结，收获颇多。一是真真切切了解到学生和家长内心最真实的想法、最真实的生活状况；二是家长进一步了解了我校学生的教育管理工作，更详细地了解了孩子在学校的思想、学习、生活状况，拓宽了学校与家庭之间的沟通渠道，拉近老师与家长间的情感距离；三是通过家访能走进学生心中，能够体会学生，增强帮助学生成长成才的责任感个使命感。她对照方案提炼访谈成果，明确了创新开展学生工作的重要抓手：一是要加强对家庭贫困学生的关爱和心理健康教育，帮助家庭困难学生克服自卑心理，树立自信心，建立班级里平等诚信的良好氛围也是未来工作的重点；二是要全过程培养学生自我教育、自我管理、自我服务能力，发挥学生在实践育人中的主体地位，促进校园管理的民主化，提升学校的行政管理效能，提高大学生的综合素质，提升大学生的责任感使命感。 

家访活动暂时告一段落，走访过程中与家长沟通学生在校期间思想、学习、生活等方面的表现，深入了解学生及其家庭的实际情况，增进了学校与家庭、辅导员与家长的联系，确实使学生及其家长感受到学校领导、老师的关心与爱护。同时通过家访，也准确了解了学生及其家庭的实际情况、家庭存在的实际问题，有针对性的开展工作，形成学校教育与家庭教育的强大合力，将特殊群体学生的工作落到实处。家庭成员不一样、家庭成长环境不一样、家庭经济条件也不一样，但是家长对于孩子的期望是一样的，张娅伟老师也会一如既往的对这些学生倾尽全力去帮助他们实现自身的价值，因为她深知自己身上所承载不仅是学生，而是背后整个家庭对孩子的期待与希望！