师生服务社会能力建设项目——关注留守儿童活动项目
[发布时间：2012年12月31日] [点击数：]
师生服务社会能力建设项目
——关注留守儿童爱心服务团策划方案
一、服务团队名称
旅游系关注留守儿童爱心服务团
二、服务团队组成（20人）
团长：苏燕华 (旅游系辅导员）
团员：吉莉敏、宋清伟、韩丽敏、孙红蕾、赵洋、江银发、段晓慧、李鑫、张家俊、赵歆艳、赵苇、张艳平、李文佳、安书颖、梁嘉、张晓春、李晴、王梦君、李萍
培训教师：高媛（旅游系团总支书记） 苏燕华
三、服务团时间安排
5月20日-5月25日： 宣传发动辅导员和高媛老师选定团员
5月26日-6月15日 ：爱心服务团团员组织学生捐赠衣物用具
6月16日-6月20日：选定服务对象
6月21日-12月21日 ：团员轮流进行爱心服务
四、服务对象
北戴河海滨留守儿童宋青
五、服务前的准备
1、服务团团标设计；2、捐赠衣物用具；3、互动节目准备
六、服务内容
服务内容主要是帮助留守儿童解除抑郁，提高学习成绩
七、服务团实现目标
对服务对象的服务活动在苏燕华老师的指导下经过精心策划，团员保持经常性沟通，通过服务团师生的共同努力帮助服务对象消除抑郁，培养学习的兴趣，学习成绩稳步提高，服务团的师生们也在奉献爱心的实践中增强了社会责任感，提高了服务社会的思想政治素质和服务能力
关注留守儿童爱心服务团
2012年5月20日
关注留守儿童爱心服务团项目实施
关注留守儿童爱心服务团团长由燕山大学思想政治专业毕业的研究生青年教师苏燕华担任，参与成员主要是苏老师所带班级学生，项目的策划由系团总支书记高媛总负责，项目实施情况见表一；表二：
表一：
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关注留守儿童爱心服务团项目实施过程简表
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时间
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服务团工作内容
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参加人员
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成效
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2012.5.25
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选定团员，进行培训
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高媛、苏燕华老师及报名参加服务团的生
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选定了具备爱心和良好素质的学生作为团队成员
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2012.6.15
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爱心捐赠活动
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苏燕华老师及服务团学生
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学生捐赠了衣物文具等14种物品
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2012.6.20
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选定服务对象
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高媛、苏燕华老师及团员代表
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取得社区帮助选定宋青同学作为服务对象
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2012.6.15
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与帮扶对象及家长见面，摸准帮扶对象实际情况制定具体帮扶计划
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苏燕华老师及服务团全体学生
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取得家长和留守儿童的信赖与好感，为爱心服务活动成功拉开序幕
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2012.6.21-
2012.12.15
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帮助留守儿童家长做家务；辅导留守儿童学习
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服务团成员（每两人一组，每周两次）
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帮扶对象爷爷奶奶口头赞誉，写感谢信，帮扶学生取得明显进步
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表二：
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关注留守儿童爱心服务团项目实施过程简表
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序号
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服务时间
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参加人员
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评 价
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1
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2012年6月21日
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苏燕华老师及服务全体团学生
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沟通顺畅取得信任卫生清扫干净；节目表演精彩
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2
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2012年6月23日
2012年6月24日
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赵 洋 赵 苇
吉莉敏 宋清伟
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辅导效果良好
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3
3
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2012年7月7日
2012年7月8日
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韩丽敏 孙红蕾
江银发 段晓慧
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辅导效果良好
辅导效果良好
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4
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2012年7月14日
2012年7月15日
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李 鑫 张家俊
赵歆艳 赵 苇
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辅导效果良好
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5
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2012年8月25日
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张艳平 李文佳
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辅导效果良好
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6
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2012年8月26日
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梁 嘉 张晓春
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辅导效果良好
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7
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2012年9月1日
2012年9月2日
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姜家宝 安书颖
李 晴 王梦君
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辅导效果良好
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8
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2012年9月8日
2012年9月9日
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赵 洋 赵 苇
吉莉敏 宋清伟
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辅导效果良好
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9
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2012年9月15日
2012年9月16日
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韩丽敏 孙红蕾
江银发 段晓慧
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辅导效果良好
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10
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2012年9月22日
2012年9月23日
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李 鑫 张家俊
赵歆艳 赵 苇
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辅导效果良好
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11
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2012年10月6日
2012年10月7日
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张艳平 李文佳
梁 嘉 张晓春
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辅导效果良好
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12
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2012年10月13日
2012年10月14日
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姜家宝 安书颖
李 晴 王梦君
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辅导效果良好
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13
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2012年10月20日
2012年10月21日
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赵 洋 赵 苇
吉莉敏 宋清伟
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辅导效果良好
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14
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2012年10月27日
2012年10月28日
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韩丽敏 孙红蕾
江银发 段晓慧
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辅导效果良好
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15
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2012年11月3日
2012年11月4日
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李 鑫 张家俊
赵歆艳 赵 苇
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辅导效果良好
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16
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2012年11月10日
2012年11月11日
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张艳平 李文佳
梁 嘉 张晓春
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辅导效果良好
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17
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2012年11月17日
2012年11月18日
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姜家宝 安书颖
李 晴 王梦君
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辅导效果良好
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18
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2012年11月24日
2012年11月25日
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赵 洋 赵 苇
吉莉敏 宋清伟
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辅导效果良好
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19
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2012年12月8日
2012年12月9日
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韩丽敏 孙红蕾
江银发 段晓慧
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辅导效果良好
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20
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2012年12月15日
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李 鑫 张家俊
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辅导效果良好
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旅游系关注留守儿童爱心服务团总结
为深入贯彻党的素质教育方针，响应学院骨干校加强师生服务社会能力建设的号召，我系以“关注留守儿童，传播爱的力量”为主题口号发起了关注留守儿童爱心服务活动，现总结如下：
一、准备工作有序开展
1、招贤纳士，选定团队成员。关注留守儿童爱心服务团项目实施的目的主要是通过关注留守儿童，帮助北戴河区留守儿童学习实践服务活动，加强学生关注社会，关注民生，提升师生的社会责任意识，建设意识，践行科学发展观，提升解决社会问题的能力，提升师生的思想政治素质。该项目的实施需要一些有爱心、有热情的大学生进行参与。吸纳优秀的学生进入服务团是保证实践帮助留守儿童爱心服务顺利开展的先决条件。苏燕华老师组织召开了2011级学生帮助留守儿童爱心服务团组建动员大会，会后学生积极响应、踊跃报名。经过甄选19名学生加该服务团。
2、制作标识。确定好帮助留守儿童爱心服务主题主题后，我们带领团队成员设计了统一服务标识——“爱心捧起希望”的团队队标，大家集思广益进行帮扶活动具体策划，重点策划了爱心捐赠和才艺表演节目策划。
二、帮助留守儿童爱心服务活动取得预期效果
2012年6月21日服务团成员在五号楼集合，在苏燕华老师的带领下带着募捐物品，穿着整齐的服装我们正式开始了关注留守儿童爱心服务活动。到达留守儿童宋青的家里之后，服务团成员分成两组：一小组帮助宋青家里打扫卫生、整理室内物品；二组负责和宋青沟通，辅导功课，苏燕华老师负责和宋青的奶奶沟通，全面了解宋青生活、学习的情况。在服务团成员的齐心协力下，宋青的家里整洁一新。宋青在爱心服务团成员的的讲解下，宋青顺利的解出了数学难题。辅导完学习，献上了队员精心编排的小节目，精彩的表演感染了宋青，她不时的笑和鼓掌，看得出她深深喜欢上了服务团的哥哥姐姐们。
经过和宋青的奶奶交谈我们得知：宋青性格有些抑郁，学习成绩不好，对学习也不感兴趣。奶奶特别希望孙女好好学习，将来考上我们学院。但目前孙女的状况让她很是担心，她总是督促孙女按时完成老师布置的作业，但孙女不会做的数学题，英语作业她没文化根本没有能力辅导，只能干着急。我们根据了解的情况，制定了每周周六、周日两次的辅导计划，每次由两名队员前去指导两名孩子的学习。从6月21日到12月15日爱心服务团的同学们已为宋青进行了20周的学习辅导，累计上门辅导次数36次，电话辅导20余次。宋青在同学们的帮助下性格变得渐渐开朗起来，学习成绩每科都有较大的提高，宋青及奶奶对服务团的师生充满感激之情，在2012年教师节到来之际宋青奶奶特别请亲戚帮着写了一封感谢信。关爱留守儿童爱心服务团的服务工作取得了预期效果。
关爱留守儿童爱心服务团工作今年只是一个尝试，我们会不断总结经验，一直将这项服务工作进行下去，将师生的爱心带给更多的需要帮助的留守儿童
旅游系关爱留守儿童爱心服务团
2012年12月16日