弘德敬业   教书育人  做师德的楷模

              ——市级“师德标兵”秦皇岛职业技术学院孙金红老师事迹

    孙金红，女，汉族，民盟盟员，秦皇岛职业技术学院旅游系旅游管理专业骨干教师，教授。兼任秦皇岛职业技术学院民盟组委、学术委员会委员、院报编审、心理咨询中心兼职教师。在旅游管理人才培养方案制定、旅游市场营销精品课建设、大学生心理教育与职场适应实践研究方面成绩突出。从教二十余载，将教学工作和大学生心理健康呵护当毕生的事业来做，积极践行社会主义核心价值观，严守高校师德规范，以校训“崇德尚能，求真创优”为座右铭，在平凡的教学岗位上实现着自身的价值，收获了师生的敬仰与爱戴。

    一、积极进取，自我成长，努力提高自身心理素质和业务能力

“学高为师，德高为范”，“打铁还需自身硬”，教师的自我觉醒和自我成长，对成为一名优秀的教师至关重要，以教师职业道德为标准，积极学习，努力进取，才能有“育人”的底气和资格。自从讲授旅游心理学这门课程，我感觉自己心态有很大变化，能够更多的看到他人的长处和优点，变得更加积极、乐观、豁达，变得更加宽容和理解，愿意为集体出力做事，热心系里的集体活动，乐于帮助他人，每年学校的运动会都报项目参加，也获得了同事和领导的认可，自己在工作和生活中感到很快乐。通过自己的变化，现身说法，以真情实感打动学生，让学生真正喜欢这门课程。也是因为讲授心理学课程的缘故，很多学生愿意和我交流，说出自己的秘密和困惑，寻求老师的帮助，我忽然觉得自己的心理学知识不够系统，帮助学生解决心理问题还有困难，于是在2014年自己报考了心理咨询师，经过系统培训和认真学习，取得了国家二级心理咨询师资格，并加入了学院心理健康教育中心，成为一名兼职心理咨询师，可以帮助更多的学生，这是我的兴趣，也是我未来教师生涯的梦想。此外，通过学习，2004取得国家旅行社经理人员（国内社）培训证书，2013年9月，获得了国家职业技能鉴定河北省高级考评员（餐厅服务员）资格证书， 2014年11月参加心理咨询师考试，获得国家二级心理咨询师资格，提高了双师素质。

 “对平凡事物不觉厌烦，对日常生活永感新鲜”，“教育的目的是培养学生面对一朵野菊花而怦然心动的情怀”等格言不断激励着我，成为一名德才兼备的优秀教师，斯多葛哲学家埃比克泰德的 “困惑人们的不是事物，而是看待事物的方式”，已经内化为自己的行为理念。

二、自觉践行社会主义核心价值观，引导学生全面成长成才，努力实现人才培养目标

    我主要讲授《旅游心理学》和《旅游市场营销》，“培养理想个性”、“人生无处不在营销”这两门课程恰好与学生的职业道德、个性塑造、心理健康教育密切相关。在教学中，紧密结合讲授课程，社会主义核心价值观的“个人层面 ” ：  爱国、 敬业、 诚信 、友善，作为培养学生理想人格的标准，只有每个公民做到了，才能实现社会层面的 自由、平等、公正、法治和国家层面的 富强、 民主、文明、 和谐。

信息爆炸的时代，网络载体丰富，微博、微信、QQ等网络信息传播速度快，范围广，信息良莠不齐，真假是非对错学生难以识别，对学生的思想、价值观形成巨大冲击，作为教师，通过课堂教学，正确引导，牢记民盟闻德生主委的讲话“民主党派成员要成为正能量的扩散器，负能量的截止阀”，在学生的QQ群和微信群积极传播转发正能量的文章和信息。

社会上一些负面信息以及学业、就业的压力使得大学生群体的生活方式、价值观念和行为准则发生了一系列变化，心理压力越来越大，致使部分大学生一时难以适应，没有目标，不爱学习，得过且过，混日子，学习风气不浓。如何引导学生面对现实，走出困惑，是每一位教师义不容辞的责任。在教学活动中，我能做到关心学生，平等对待学生，尊重学生个性，理解学生情感，包容学生的缺点和不足，获得了学生的信任，有一些学生毕业以后依然保持联系，甚至成为朋友。 “思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”，依据这公认的成熟规律，注重从点滴做起，从日常行为抓起，紧密联系顶岗实习，进行心理准备教育。在自我认知、情绪管理、态度形成、人际关系方面，给予正确引导，用知识、用人格魅力引导学生追求“心理的自我”，帮助他们健康成长。

在讲授旅游市场营销课程时，通过分析旅游企业营销环境，告诉他们要有环境意识，要善于避开威胁，抓住机遇；一个人和企业是一样的，要学会自我营销，就像企业注重产品质量一样，个人也要用知识、技能、品德、素质打造自己，才能获得他人的认可，在面对招聘时才能充满自信；讲到社会市场营销观念的理解，企业在满足顾客需要获得目标利润的同时，一定要兼顾社会公众的长远利益，节约资源，保护环境，关心弱势群体，富有爱心和责任感，君子爱财，取之有道。

三、爱岗敬业，勇于进行教学改革，教学效果优秀，科研成果显著

    积极探索高职教育教学规律，改革教学方法，因材施教。将多次外出学习的经验和先进的教育理念用于教学实践。按照“职业教育教学能力”的标准，邀请旅游企业营销专家召开课程研讨会，对《旅游市场营销》课程进行系统的全新的教学方案改革，以提高学生自主学习能力为核心设计教学任务，积极学习微课程的设计制作并试行翻转课堂的教学模式。

改变传统的教师一言堂教学方式，发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。通过布置小组任务，自我学习，最终使学生实现“自我意义建构”，学生通过“做”，语言表达能力、思维能力和心理素质得到了锻炼，实现了“教学做”一体化。

身为老教师，力求在各个方面起到示范和表率的作用，认真履行兼职教学督导员和学术委员会工作职责，全程参与旅游系教师职业教育教学能力测评、参与重点专业核心课程（旅游市场营销）建设等相关教学工作，勇于探索，致力于科研和教学改革。主要教学成果如下：

参与（排名第二）创作的课件《酒店服务技能—酒店员工素质》2011年6月在省社科联第三届“全面实施素质教育”课件评选活动中荣获二等奖；

2010年6月主持河北省社科联课题《河北省发展循环经济建设生态型工业园区政策措施研究》，2011年6月结题；参与（排名第二）的秦皇岛市社会科学界联合会课题《秦皇岛市旅游环境质量研究》，2014年8月结题。2011—2013年参与的秦皇岛市科技局课题《基于旅游者行为的秦皇岛区域旅游开发对策》和

《基于旅游兴市发展战略的秦皇岛智慧旅游城市建设探讨》、参与研究的2012年度全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题《高职院校紧密型产学合作模式和运行方式研究》，均已结题。

2011.12参加学院首届教学名师评选，进一步明确了旅游管理专业定位及课程体系建设、课程改革的思路，得到了学院领导及各位专家的指导。

参编教材4部，其中，国家示范性骨干高职院校建设项目成果教材《旅游市场营销》任主编，《酒水调制与服务》参编；高等职业教育“十二五”规划教材《旅游心理学实务》，任副主编；高职教育“十一五”规划教材《旅游学概论》，任副主编。

发表专业核心论文《论导游收取回扣的形式及解决对策》、《旅游职业心理素质养成教育探析》、《论工业旅游资源开发的策略》等8篇；

2013年10月参与的《旅游景区服务与管理》和《菜点酒水实务》被评为院级精品资源共享课。重点参与的《旅游市场营销》精品课成功转型为院级精品资源共享课。

一分耕耘一分收获。近年来，获得的市级以上荣誉有：2010年8月被秦皇岛市教育局评为秦皇岛市职业院校市场营销专业骨干教师；2010年9月被秦皇岛市教育局、人事局和教育工委评为秦皇岛市优秀教师；2013年5月，被秦皇岛市人力资源和社会保障局记三等功。

四、积极参与社会服务工作，圆满完成援疆支教任务，坚持不懈服务地方旅游企业

1、主动承担教学任务，圆满完成援疆支教任务。2012年9月，积极响应学院号召，执行国家骨干院校关于“社会服务”的任务，远赴新疆巴音郭楞职业技术学院支教。在接受援疆任务的时候，没有考虑个人的利益、荣誉，甚至没有考虑环境和自身身体状况，没有推迟，没有向学院提任何条件，欣然前往。在巴音学院工作期间，讲授旅游心理学和旅游市场营销两门课程，在接受教学任务以后，我尽快熟悉和了解新疆特别是南疆地区的旅游资源以及旅游业的发展情况，在教学中更多一些讲授和涉及本地的旅游资源和旅游活动，拉近了与教学对象的距离，与民族学生搞好团结，了解他们的民族风俗习惯，关心学生，深受学生欢迎，有些同学至今仍然与我保持联系。

参加了旅游系2012级新生开学典礼，典礼上我代表支教教师讲话，2012年11月19日为旅游系师生举办了一次“旅游职业心理素质养成讲座”，得到了郭主任和年轻教师的肯定和好评，也获得了学生的喜爱!为《导游业务》精品课建设结合新疆旅游资源特点提出了多方面的建议；参加 了旅游系七名教师的说课选拔赛的评比， 指导青年教师（马若飞和刘文姗）两名，指导旅游系陈飞老师参加讲课比赛，他参赛内容是《烹饪工艺学》中的“鱼香肉丝的制作”，获得三等奖；巴音学院在2012年11.12—11.23,进行了为期两周的讲课比赛，我任讲课比赛评委，共29名教师参加，我听了19节课，在教学环节、教学目标、教学手段的应用、时间的把握、操作项目的安排、语言的组织、知识讲授部分等方面都提出了很多可行的建议，得到了负责教学工作的张院长的肯定。

在援疆支教期间，具有很强的政治意识和学院形象意识，注意搞好民族团结，注意树立我院良好形象，从各方面严格要求自己，认真工作，教书育人。在巴音学院的工作得到了巴音学院和我院领导的肯定和赞扬，为以后与巴音学院的交流与合作开了个好头，也为自己的教育事业增添了光辉的一页！

2、参与市劳动局的阳光就业培训工程，先后3次为培训学员做职业技能鉴定，工作认真，获得好评。

3、2014年承担国土资源部疗养院培训班《旅游心理学》和《旅游市场营销》的两门课程授课任务。

4、为北戴河铁路局疗养院做酒店市场营销（销售技巧）专题培训，得到疗养院领导和学员的认可，并表示以后会继续合作。

5、具有服务社会意识，热心公益事业

作为民盟秦职院主委，积极参政议政，撰写改善民生和港城环境的提案，参加民盟组织的爱心捐款活动，与社会各界爱心人士一起去光明爱心孤儿院看望孤儿。

身为高校教师，弘德敬业 ，教书育人，任重而道远，在以后的教学工作中

我会继续努力，不断探索创新，做师德的楷模，为高等职业教育事业做出自己的贡献！

   二零一五年三月七日