各系：
为深入贯彻落实《教育部 财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划（2025—2029年）的通知》等文件精神，推进学院一流核心课程建设，提升教学质量，学院组织开展2025年院级一流核心课程（线下）立项建设工作。现就有关事项通知如下。
一、申报范围
课程名称纳入我院2025级专业人才培养方案中的专业核心课程，课程学时不低于32学时，课程名称与本专业职业教育专业教学标准（2025年修（制）订）中的专业核心课名称一致。
二、申报条件
申报课程须至少已完成两学期教学实践，且评选当学期近两个学期内必须开展教学运行，在同类课程中具有鲜明特色，教学效果良好，并承诺入选后将按要求持续改进。还需具备以下条件：
（一）课程教学团队教学水平较高。课程负责人应具有高级专业技术职务，课程教学团队应包含相关专业领域专家、一线教师、行业企业技术人员等，团队总人数不超过5人（其中1人为企业兼职教师）。课程教学团队教学改革意识强烈、理念先进，人员结构及任务分工合理。主讲教师具备良好的师德师风，具有丰富的教学经验、较高实践操作能力，积极投身教学改革，教学能力强，能够运用新技术提高教学效率、提升教学质量。
（二）课程目标有效支撑培养目标达成。课程性质明确，课程目标定位准确、条目清晰、内容具体，符合学院办学定位，符合相应专业教学标准及人才培养方案要求，注重知识、能力、素质培养。
（三）课程内容与时俱进。课程内容组织与安排凸显职业教育类型特征，对接新产业、新业态、新模式、新职业，反映相关领域新方法、新技术、新工艺、新标准，体现行业企业参与特征，紧贴本专业相关技术领域职业岗位（群）的能力要求。课程内容完整、结构合理、逻辑清晰，学习单元划分合理、衔接有序、教学学时分配合理。能够将思想政治教育有机融入课程内容，发挥课程价值塑造作用。教材选用符合教育部和学院教材选用规定，教学资源丰富多样，体现思想性、科学性与时代性。
（四）教学组织合理。因材施教，合理使用信息技术手段创新教学模式，提供充足的学习支持服务，能够激发学生学习兴趣和潜能，促进师生之间、学生之间进行资源共享、问题交流和协作学习，各项教学活动完整、有效，实现师生、生生的深度有效互动。
（五）课程评价科学。针对教学目标、教学内容、教学组织等建立多元化学习评价体系，不断改进评价方式，强化过程评价。不断完善课程考核评价机制，有效反思课程建设的经验与不足，教学改进积极有效。
（六）同一课程负责人牵头的课程限推荐1门。
三、立项数量及申报指标分配
2025年拟立项培育10门左右院级一流核心课程（线下），每个系推荐3门参加评选。
四、评选程序
（一）团队申报。符合条件的课程团队经教研室同意向本系进行申报。
（二）系部审核推荐。各系组织论证小组进行初评，根据限额择优进行推荐。
（三）学院评审。教务处组织专家对推荐的课程进行评审，评审结果公示无异议后，提交院长办公会批准后公布。
五、材料提交
请各系于2025年12月11日17:00前将申报材料（《汇总表》、《申报书》及申报书中规定的支撑材料）电子稿发送至教务处张元老师的OA邮箱，纸质稿提交行政办公楼307，联系人张元，联系电话5926925。
教务处
2025年12月5日
